有不少宝贝们的第一天幼儿园都表现良好,我把这种良好的大部分原因称为——懵圈儿。最近我儿懵的不止是一个圈儿。一个圈儿是大家都被普遍困扰的——爸爸妈妈不见了,平日公园里面的熟悉小面孔们被幼儿园里的陌生小娃娃们取代;另一个更严重的大圈儿是,这是一个全英文的环境,鸡同鸭讲,沟通不能,叫天不灵,叫地不应。
我儿泪眼滂沱对我控诉道:“幼儿园!听不懂宝宝说话!” 妈妈没心没肺道:“那你教他们嘛。” 我儿道:“宝宝听不懂老师说话!” 妈妈道:“那你就猜嘛,指嘛,比划嘛,拉拉老师的小手嘛,然后你就懂了。”
两岁两个半月的时候,我儿正式背上小书包入园了,幼儿园的日子里有时候比悲伤更悲伤,有时候比快乐更快乐,被岁月杀猪刀打磨过的爹妈感叹:越是年轻的生命越是不缺少大起大落吖,挺好,挺好。然而宽慰自己的话容易说,接送的时候仍是逃不过各种不舍得和真心疼。
为了帮助我儿更快和老师们建立起情感联系,本打算告诉老师们儿子的英文昵称,最后还是选择教老师们学他的中文小名儿——爪爪,到底是当老师的人,发音相当标准,爪爪礼尚往来,很快也学会了用英文称呼自己的两个主要老师。每次从幼儿园回家的路上,他都会告诉妈妈,今天是哪个老师陪他一起做了手工,哪个老师给他发了小零食,哪个老师给他换了尿布(这家幼儿园并不要求小朋友必须学会自己上厕所,老师们会负责给仍在尿不湿阶段的宝贝们更换尿布)。妈妈有点儿欣慰——再多的分离焦虑,再多的陌生与未知,也不妨碍自己的小宝贝从幼儿园中找到快乐。
现在爪爪上的这所幼儿园是一家口碑颇佳的连锁幼儿园,主要分布在洛杉矶的中、西部,宝贝和家长们可以选择一周上2天、3天、5天,以及每天的时间段——上午/下午/全天。我对幼儿园的教师学生比例还是比较满意的,儿子的小班里师生比在1:4到1:5之间,老师们都至少拥有儿童早教领域的学士学位,对每个宝贝都愿意耐心去沟通、了解。
两个老师在和我儿跨语言交流相处了三天之后,就准确发掘了我儿的兴趣点——收拾玩具。有的时候爪爪正在嚎啕不能自己,狗皮膏药贴在妈妈身上时,老师会瞅准时机切入,拿着爪爪喜欢的玩具火车道:“Zhuazhua!Let’s clean up! Could you help me please?” 已经能大概猜出这句话意思的我儿大概率会犹犹豫豫地从妈妈怀里自行掉落出来,一步三回头地挪移到老师身边,身不由己地开始进行玩具分类。
每个月幼儿园都会在网站上更新当月的各种日历表,让家长了解每日发的什么小点心、学习什么知识点、不同的玩乐主题等等。一般来说每天上午的总体流程是:家长们集体送娃——自由活动(自由大哭)时间——学习+玩乐的小晨会——小零食时间——室外游戏时间——手工、故事、绘画、健身等其它活动——室内自由玩耍等待午饭/回家。天气好的时候会安排Water Day水之日,小宝贝们直接穿着泳装,带好换洗衣服和小毛巾被送到幼儿园,在加州阳光中享受各类亲水游戏设施。
虽说头三周我儿的情绪总让我想到佛罗里达州的飓风季节,但在风雨巨浪之中儿子的适应状态也在螺旋上升, 回家以后也热衷于问我各种事物的英文表达。“这个绿绿的是Avocado!” 某天早餐时爪爪指着牛油果非常肯定地道。“爪爪跟妈妈说Sorry!” 某天扯了妈妈的头发后爪爪一脸卖萌地抱着妈妈道。某天妈妈送爪爪上幼儿园,一进门爪爪和园长摇了摇手道:“Good morning~”,中午去接时,园长道:“You wanna give me a hug?” 爪爪有点儿小腼腆地跑去给了对方一个爱的抱抱。
当然,和爸爸妈妈分别时,哭还是要哭的,但我儿已经学会了忍上一忍。那忍不住要红眼眶的小瞬间,那忍不住要撇嘴的一刹那,看得我忘不了,一回想起心尖儿一疼。今天我又问儿子:“爪爪喜欢幼儿园吗?” 爪爪回答:“爪爪在幼儿园喊,爸爸妈妈来嘛!爸爸妈妈来嘛!” 爸爸在一旁插嘴问道:“然后玩了一会儿爸爸妈妈来了嘛?” 爪爪幸福又羞涩地一笑道:“来啦!”
宝贝们的幼儿园第一定律,爸爸妈妈总会回来的。
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