由于大规模的联邦疫情援助到期，全美各地校区面临资金急剧下降的局面，正纷纷宣布裁员。
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2020年COVID-19大流行爆发，美国国会授权提供了三轮联邦资金帮助K-12学校应对疫情，总计约1900亿美元的援助资金约等于正常年份学校从联邦政府获得的金额的6倍！这些资金必须在9月底之前使用，而现在，学校还要面对入学率普遍下降和通货膨胀的问题。
全美各地纷纷宣布教师裁员
例如，在蒙大拿州Missoula，由于预算短缺，公立学区正在考虑削减33个教学职位和13个行政职位，其中包括特殊教育总监和美术总监。不仅是联邦资助没了，自2019年以来，该学区学校的入学人数减少了近500人，约5%，学区长Micah Hill还表示，学区的保险和水电杂费成本也在上涨。
在德州Arlington，公立学区将在本学年末裁掉275个由联邦大流行援助资金资助的职位。这些职位包括提供课后托管、辅导和心理健康服务的员工。
在康涅狄格州Hartford，有30名教师和79名其他工作人员已收到失业通知。总共将要裁减约384个职位，尽管其中一些职位已经空缺，其他职位在工作人员退休或离职后将不会被填补。自2010年以来，Hartford公立学校的入学率下降了21%，这是由于学龄人口减少以及允许Hartford居民在邻近地区的学校入学的政策所致。
有多少老师有失业危机？
各学区一边喊着老师人手不足，但一边又要裁员，听起来是不是自相矛盾？特别是数学、科学和特殊教育这些专业，还有那些乡下学校。但其实呢，就是因为现在全美公立学校的学生数目都在掉，但学区还在招人。
要说全美有多少老师的饭碗要拿不稳了，有点不好说。教育分析师Chad Aldeman表示，如果要将学区人员配备降回到2018-19年时的疫情前水平的话，那就得裁掉384,000名全职员工。
由于大流行援助法案要求各州像分配Title I资金那样分配这笔钱，这意味着更多的援助资金被拨给有更多低收入家庭的学区，而现在这些学区可能面临着最大的预算短缺。
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来源：CNN，封面图Credit：CNN
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