《穿红睡衣的拉玛》是安娜·杜德尼的第一部儿童绘本，也是最畅销的一部，被誉为“亲子阅读必读的儿童心理行为指导绘本”。它长期占据《纽约时报》最畅销书的宝座，入选《学者》杂志评选的“100 本最伟大童书”，光罗列它拿的奖项就可以单独开一篇。自2005年面世以来，已售超过一千两百万本。它被美国著名的饶舌歌手、《速度与激情》的主演卢达·克里斯编成饶舌歌曲，在网络上引起热烈反响。它被搬上舞台，荧幕，去年还被美国影视业巨头之一的Netflix制作成2季的动画(共25集，每集25分钟），主创团队有荣获奥斯卡导演奖、《狮子王》的导演罗伯·明可夫，《小熊维尼》的导演沙尔·安德烈·布林克夫，以及《冰雪奇缘》的艺术总监罗伯特·阿基诺等。
这已经是我第1001遍给扭扭读这本《穿红睡衣的拉玛》了。
扭扭开始喜欢看绘本是1岁以后的事了。
从前不久开始，每次只要我让他去书架上挑绘本，
他抱回来的总是这本《穿红睡衣的拉玛》。
严格意义上说，现在这本《穿红睡衣的拉玛》已经不是最初给他念的那本了。
产前我从某宝上淘了一批书，这套中英双语的拉玛系列就在其中。
而扭扭唯独只对《穿红睡衣的拉玛》情有独钟。
情有独钟的后果就是恨不得把每一页都撕下来吞进肚子里。
我并不介意读1001或是2001遍拉玛的故事。
让我实在好奇的是这本《穿红睡衣的拉玛》独特的魔力究竟在哪里？
就像我们小时候把5集的《黑猫警长》重复看出了50集的记忆，
我实在好奇1遍同1001遍对小朋友来说究竟有什么不同？
某一天，队友感慨，比起其他拉玛的故事，这本《穿红睡衣的拉玛》(英文) 读起来最为顺口。
我才想起来我从来没有跟队友商量过读绘本的策略。
但我的脚趾头也知道，他最多也就是款人肉点读机。
不过队友说的并不是没有道理。
英文的llama (拉玛) 和pajama (睡衣) 以及mama (妈妈) 都是押韵的。
作者不停重复这个韵律，同时巧妙地调换pajama和mama的位置，使得整个故事读起来朗朗上口又不显千篇一律。
光开篇8行，mama (妈妈) 就重复了3次。整本书，mama (妈妈) 出现不下24次。
而对于小宝宝们来说，mama (妈妈) 是最能直击人心的词语。
加上故事中想要妈妈陪伴的心情引发的共鸣，扭扭会对它爱不释手也就不奇怪了。
这并不是多新颖多奇妙的手法。相反，在很多直击人心的演讲里都用到了同样的手法①。
比如丘吉尔在二战中的一次广播演讲，直击英国人民的内心，成功地鼓舞了全国上下的士气，一致决心战斗到底。
我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土，我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战。我们绝不投降。
再比如马丁·路德·金著名的演讲《我有一个梦想》（‘I have a dream’）里通篇不停重申’我有一个梦想’，强烈而有震撼力，也是利用了重复在语言上的力量。就算你别的啥也没记住，至少记住了这个男人拥有一个令人向往的梦想。足矣。
这样看来，不仅宝宝们喜欢语言的重复，我们也容易被语言的重复所打动。
而从教育心理学的角度上来说，重复是一种很好的帮助孩子学习的方式。
为了研究重复对孩子语言发展的影响，英国的几位心理学家做了一个为期1周的实验。16名3岁只说英语的孩子参与了这个实验。这些孩子们的家庭背景相似，大多来自城市里的白人中产阶级家庭。在这1周里，研究者们跟每个孩子都一起读了含有同样新词汇的故事，这些词汇对所有的孩子来说都是全新的。有区别的是，一半的孩子在这一周里是重复读同样的故事，而另一半的孩子则是读了含有同样新词汇的三个不同的故事。实验结果很明显，那些重复读同样的故事的孩子们对新词汇的记忆和掌握明显更好②。
类似的实验在小宝宝身上也得到了同样的结果。研究者们研究了重复对18个月和24个月的宝宝学习的影响。这些宝宝们需要从看绘本中学习如何制造一个响铃玩具，区别是一部分宝宝连续看了2次，剩下的宝宝连续看了4次。实验结果显示，那些重复看4遍的宝宝模仿制造响铃玩具的过程比只重复看2遍的宝宝要明显准确得多③。
熟能生巧。
研究证明重复对于学习非常重要④，尤其是记忆⑤和语言学习⑥,⑦。不仅是孩子，对于成年人的我们也一样。
字母歌 (ABC song)，小星星 (twinkle twinkle little star)，黑绵羊咩咩叫 (Baa Baa, Black Sheep) ，还有，强尼强尼是的爸爸(Johnny Johnny Yes Papa) 都是重复一个曲调, 你发现了吗？
我给扭扭 (用中文) 讲了第1001遍《穿红睡衣的拉玛》，发现他跟以前不一样了。
和队友的方式不同，我会一边用自己组织的语言讲故事，一边模仿绘本上人物的动作。
而现在扭扭也会随着故事情节的发展自然地模仿起来。
扭扭最喜欢模仿的动作
图片来自于@J_Lee呐，版权属于原作者
我突然有点感激队友点读机式的讲故事模式。
至少在不断重复的过程中，孩子既接受了中文也学习了英文。
而重复的效果最为明显的，
是队友发现自己能倒背如流了。
谢谢你看到这。你的宝宝有什么喜欢的绘本或者你有什么读绘本的好方法，欢迎留言交流哦！
参考文献资料:
- Stein, J. D. (2018) ‘Llama Llama Red Pajama’ is a Great Military Speech, https://www.fatherly.com/play/why-is-llama-llama-red-pajama-good/
- Horst, J. S., Parsons, K. L., & Bryan, N. M. (2011). Get the story straight: Contextual repetition promotes word learning from storybooks. Frontiers in Psychology, 2, 17
- Simcock G., DeLoache J. S. (2008). The effect of repetition on infants’ imitation from picture books varying in iconicity. Infancy 13, 687–69710.1080/15250000802459102
- Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319(5865), 966-968.
- Hintzman, D. L. (1976). Repetition and memory. In Psychology of learning and motivation (Vol. 10, pp. 47-91). Academic Press.
- Schwab JF, Lew-Williams C. Repetition across successive sentences facilitates young children's word learning. Dev Psychol. 2016;52(6):879-886. doi:10.1037/dev0000125.
- LoBue, V. (2019) Why Children Like Repetition, and How It Helps Them Learn. https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-baby-scientist/201907/why-children-repetition-and-how-it-helps-them-learn
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