华裔少儿学中文六大方法,轻松跨越认字难关

华裔少儿学中文六大方法,轻松跨越认字难关

Becky456
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在我教过的孩子中,很多华人家长都会遇到这样的问题,孩子能听懂也会说中文却不能认,认字对孩子和家长都是一件头疼的事。今天我就根据我之前教过的一名孩子为例来和大家交流一下这个问题,希望给同样有这个问题的家长们一些参考。

我前几年教的一个学生到现在我还印象深刻,她叫玥玥。玥玥4岁时跟着父母移民到澳大利亚,四岁的孩子基本上已经学会说话了,加上在家中父母也是说中文居多,所以对她来说开口说中文不是问题,但毕竟她的生活环境中很少说中文她一直只能说一些简单的词语和句子。

当玥玥的妈妈决定让她进一步学习中文时,她已经8岁了。开始的时候,妈妈尝试过自己来教孩子中文,但发现玥玥总是很难记住生字和识别汉字。玥玥妈妈感到非常头疼,“和认字这么一比孩子的口语水平好太多了,教她认字真是个非常痛苦的过程"她不知道如何帮助孩子度过这个困难的学习阶段,甚至想放弃让孩子学习认字, 但是又不想让孩子因为不会认字,成为不能学好中文的遗憾。

于是玥玥妈妈通过朋友的介绍,找到了我,刚开始,我们课上学习的是基础的汉字,比如:水,木,人,大等等, 生活中常见的汉字,汉字学习的难度会随着玥玥的识字能力的提升然后一步一步的增加。课上我们主要使用趣味互动课件,让玥玥认读汉字,可以看下面这个图,玥玥会根据图片使用鼠标把汉字放到正确的篮子里。一开始只会出现和图片相对应的字,把汉字全部放进正确的篮子后会自动跳转到下一个关卡,游戏难度升级,会出现两三个干扰的的汉字,例如“木”“水”“车”等,仍需要将全部对应的汉字拖到篮子中才算通关。

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趣味互动课件的类型多种多样,可以帮助玥玥练习汉字的认读,她也不会觉得枯燥。经常想多做几个练习,她要赢很多金币,上课的时候学的很开心。下面这个也是我们常用的另外一个练习:

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这个游戏叫做汉字记忆翻牌,需要使用鼠标点击翻开纸牌,找出写有相同汉字的纸牌或者图片和对应的文字进行消除,屏幕上一次最多只能显示两张纸牌正面的文字内容,当孩子翻到第三张纸牌时,第一张纸牌就会自动翻回背面,需要在规定的时间内将所有纸牌配对消除才算胜利,面对游戏孩子的好胜心都很强,玥玥也不例外,如果一次挑战失败她自己还会主动要求多玩一次,直到挑战成功,通过这个游戏挑战她瞬间记忆力的同时,又能加深她对汉字的认识。

为了巩固玥玥认字学习,我们会在每节上课前对上节课的内容进行课堂小测验。我会提问她“伸手的‘伸’是哪个字”,需要她在上节课我们学习了的“伸”“申”“神”这几个汉字中选出“伸”,在“他”“她”“它”中选出“它是小狗的‘它’”。还会在学习了一段时间后让她完成定时认字大挑战,作为这一段时间的生字学习总复习和总检查。我发给玥玥一份200个字的汉字表,定时6分钟,让她一个字一个字认读,直到全部读完,规定时间内没有读完算作挑战失败,读完了要看正确率,错一个字就要扣0.5分,总分在70分以上会有奖励,第一次检测玥玥的识字量只有50个字,在上了几次课后能达到150个字,我将检测结果发给玥玥妈妈,妈妈觉得非常不可思议,从没想过孩子能有这么大的提升。

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除了课堂上的认字学习,我告诉玥玥妈妈了几个方法,让她在家也能轻松帮助孩子学认字,搭配课堂上的学习会让孩子进步更快。首先,我让妈妈在家中能粘贴纸的物品上都贴上写着物品名字的贴纸,比如,在桌子上贴“桌子”,在水杯上贴“水杯”,让孩子最直观的通过具象的物品来认识汉字,看到这个汉字也能想到是什么物品,看的多了,自然能将汉字和物品对应起来。玥玥妈妈按照这个方法照做了,说每次玥玥看到物品的同时都会注意到贴纸,并且会照着贴纸读出上面的字,一个月后家里物品对应的汉字就能完全认识了。

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其次,可以和孩子玩更有趣的游戏,比如汉字投币机的游戏,这个需要妈妈帮忙准备道具,当然制作起来也不难,只需要用几个一次性纸杯,把纸杯底部划开一条缝,倒扣在桌上,每个纸杯分别写上不同的汉字,作为投币机。用许多白色的小纸片写与纸杯上对应的汉字当作币,将不同的币投入写了对应汉字的投币机里,把所有的币都正确的放入投币机,既把所有写着字的小纸片都投入对应的纸杯中将获得胜利胜利,妈妈说玥玥很喜欢这个游戏,每次玩的可开心。

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想要孩子和家长有更多的互动的话,就和孩子玩“找朋友”的游戏,在地上摆满字卡,妈妈随机说一个字,让孩子和爸爸一起比赛,看谁先找到,最后谁找到的字卡多谁就获胜。玥玥妈妈说这是玥玥最喜欢的游戏,紧张,刺激,有挑战性,一家人一起玩得乐哈哈的,有时候玩儿急眼了还会给妈妈告状说爸爸犯规,明明是她先看见的卡片,却被爸爸抢走了。通过这个游戏不仅增进了她们一家三口的感情,而且每一次玩都能帮助玥玥认识和巩固十来个汉字。

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三个月后,玥玥妈妈非常激动地告诉我:”玥玥现在学中文非常的主动,经常要和我分享她上课学到的新知识,今天拿起她的作业本还能给我说'妈妈,我知道本子是用木头做的,但‘’本'比‘木’多一横。她不但能分得清还能举一反三,实在是惊呆我了。“我对玥玥的进步倒是没有感到很出乎意料,因为孩子学习能力本身就不弱,只是每个孩子身上不同的问题不都能被发现,一味地逼迫孩子死记硬背的话,会更加挫伤孩子学习的积极性,导致学习无法进步。

如果您的孩子也有认字方面的困难,欢迎在评论区留言,由专业的中文老师量身定做一对一中文学习计划,一起帮助孩子学会认字。

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