学中文很浮躁，该怎么做。这本绘本推荐给你！

作为一名多年从事海外华裔中文教学的老师，我经常在后台收到家长的私信留言。前几天，我就收到了这样的一条留言。

"老师，您好，我家孩子学中文特别急躁，爱争第一，如果没考到第一，他就会有很大的负面情绪。这种情况，我该怎么办呢？"

后来，我和这位家长详细交流后了解到，她的儿子Lucas今年6岁。不久前，Lucas和妈妈因为学校举办的中文比赛而大吵了一架。

从小，Lucas的妈妈就非常重视他的中文教育，让他参加各种中文补习班，线上报名中文课程，线下还要去中文学校学习中文。

最近，学校组织了一场“中文比赛”，每个学生都要参加，Lucas说他一定要得第一，然后匆忙地把书本看了一遍后，就静待考试了。

然而，比赛的时候其他孩子词汇量比Lucas多，并且口语也更标准。很遗憾，Lucas没有得奖。回家后他和妈妈大吵大闹，甚至把中文书都撕了，吵着说之后再也不学中文了！

其实，Lucas学习中文过于浮躁，急于求成，没有持之以恒的学习。像这种情况在很多家庭里面都很普遍，因为家长过于重视孩子的教育，希望他们能够在学习中取得好成绩。这就让孩子产生无形的压力，所以导致孩子也会过于追求第一名。如果达不到自己的目标，就会有很大的负面情绪。

但是如果孩子出现了这种情况，家长们不要一味去强行纠正孩子，我之前碰到很多这种学生，他们在遇到挫折后很容易就会失去继续学习的动力，家长们无论怎么说，孩子再也没有了之前学习中文的那股劲头，这种情况下，家长们最好能够和孩子通过一些孩子能够接受的方式来调节情绪，沟通这件事。比如可以选择一些游戏，图书等等，对我个人而言，我很建议家长朋友们带着孩子一起来阅读和学习下面这本绘本。

《安的种子》

今天我推荐的绘本故事是《安的种子》，因为其故事情节具有较高的教育意义，这本绘本被中国教育部专家选为幼儿推荐图画书之一，并且入选2020年丝路书香工程项目。其精美的绘画也获得了“第一届丰子恺儿童图画书”优秀儿童图画书奖。

《安的种子》故事简介

这本绘本讲述的是，老师父给了本、静、安三个小和尚每人一颗千年莲花种子，并期望他们种出美丽的莲花。

本拿到种子后，追求第一，急于见到结果，他匆忙地将种子埋在雪地里，但经过漫长的等待，种子却没有发芽。本感到愤怒，他破坏了土地，摔断了锄头，决定不再继续尝试。

静决心要让种子开出最好的莲花。他查找莲花的相关书籍，准备了上好的金花盆，在温暖的房间里为种子提供了适宜的环境。静还使用了名贵的药水和花土，小心翼翼地种下了种子。经过几天的时间，静的种子终于发芽了，他将它视为珍宝，用金罩子保护起来。然而，由于缺乏阳光和氧气，静的幼芽很快就枯萎了。

而安在拿到种子后，将它放进小布袋里，挂在自己的胸前。他每天勤奋地挑水、做饭、砍柴。春天来临时，安将种子移植到池塘的一角。不久之后，种子发芽了，安欣喜地看着绿叶生长。盛夏到来时，在温暖的阳光下，安的种子绽放出了千年的莲花。

推荐的理由

故事中的三个小和尚——本、静、安，在拿到千年莲花种子后，对种植的态度和方式却截然不同。本急于求成，性格浮躁，静过于追求完美，而安则注重细节、持之以恒。通过安的努力和耐心，最终实现了莲花的盛开。

这个故事提醒着小朋友，在面对学习或其他事情时，不要急于求成或追求完美，而是要用持之以恒的态度去付出努力，才能取得更好的结果。

想一想，绘本故事中的“本”像不像生活中的Lucas呢？如果做事过于浮躁，急于求成，千年莲花是种不出来的。

那怎样做才会成功呢？

要像安一样。最终的成功离不开平时的努力，持之以恒，迟早都会成功的！

读完绘本后，家长可以怎么做呢？

当孩子表现出急躁和过度竞争心态时，不仅仅要依靠绘本阅读，家长们也需要做好。作为一位从事华裔少儿教学的老师，我有几个建议给家长们。

1. 以身作则：家长要成为孩子的榜样，控制自己的情绪，展示耐心和冷静的态度。

比如，如果孩子在学中文遇到困难时，家长可以静静地坐在他们旁边，提供独立思考的时间，让他们静下心来思考解决方法。这样的做法可以帮助孩子学会自我调节情绪和解决问题的能力。独立思考之后再给予他们支持和鼓励，帮助他们一起解决问题。而不能因为孩子的困惑而表现出焦躁和不耐烦。

2.重申学习的目的，不是为了追求第一，更重要的是在过程中享受学习的乐趣，培养孩子的兴趣。

比如，在家里设置一个安静、整洁的学习角落，为孩子提供足够的学习资源和工具。这样的环境可以激发孩子学习的兴趣，并让他们更容易专注于学习过程。当孩子在学习中付出努力并取得进步时，家长要及时给予肯定和赞赏。强调他们的努力和进步，而不仅仅关注结果。通过肯定孩子的努力，家长可以帮助他们建立起对学习过程的正面认同，激发他们对学习的乐趣和动力。

3.寻找适合的学习方式：了解孩子的学习风格和兴趣，为他们提供适合的学习资源和方法。

例如，在学习中文方面，推荐适合的绘本故事，通过故事情节和角色塑造激励孩子，让他们通过阅读中获得快乐和知识。家长可以鼓励孩子进行探索和试错，尝试不同的学习方法和策略。有时候孩子可能需要一些时间来找到适合自己的学习方式，家长应该给予他们支持和鼓励。通过试错和反思，孩子可以逐渐发现适合自己的学习方式，提高学习效果。

好了，希望今天的文章就分享完了，希望可以帮助到你！
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