蒙特梭利 |知名教育法，蒙校改变孩子的一生！

每个家长都想给孩子最好的教育。大家也越来越明白早期教育的重要性，育儿法有很多，比如 华德福，瑞吉欧，HighScope等等，但都没有像蒙特梭利那样被大众所周知。蒙氏教育如今在国内外都非常常见，那么蒙特梭利到底是什么，有什么特别之处，都有什么样的教具，适合什么样的孩子？蒙校的特点，以及该如何选择？我们都来一起了解一下吧！说不定可以改变你孩子的一生！

蒙特梭利是什么？

蒙特梭利（Montessori）是一种教育理念和实践，由意大利心理学家兼教育学家玛丽亚·蒙特梭利发展起来的教育方法。旨在促进儿童和青少年在其所有发展领域中自我激励的成长，目的是培养每个孩子对知识，理解和尊重的自然求知欲。

让孩子成为自信，有活力，会自我指导的学习者和社会的一员，具有强烈的自我意识，并且具有很好的独立性。蒙氏教育与我们传统教育最大的不同大概就在于独立性和自我意识的培养。后面会详细解释。

蒙特梭利的独特之处还源于对儿童的充分了解，遵照儿童的各个敏感期，激发孩子的潜能。在尊重，愉快的环境中发展孩子的独立，专注，自信和创造等能力。

“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。”

----玛利娅·蒙特梭利（Maria Montessori）

蒙特梭利主要特点 

独立性的培养

要求教育者给孩子充分的空间独立去做事情，蒙氏教育下的孩子会说“help me to do it alone” 而不是“help me do it”。教育者需要做的，不是帮孩子完成某件事情，而是帮助他们自己完成。也就是说 给他们一些指导，让他们自己动手去完成。

从传统的填鸭式教育，转变成适时的给儿童协助和引导，让孩子成为主体。就像中国有句古话叫“授人以鱼，不如授之以渔” 说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。我相信绝大多数人都是认可这个观点的，希望自己的孩子是会钓鱼的那一个！

自我意识培养

培养孩子的自我意识，同时也是尊重孩子的个性，因材施教，因势利导。让孩子选择自己喜欢的事情去做。同时自我意识在早期教育也是非常重要。

早期教育（从出生到6岁）会是孩子以后成为谁，或者他将扮演什么样的角色奠定坚实基础的关键时期。让孩子知道自己以后想成为什么样的人打下基础。蒙氏教育注重的自我意识会有很大的帮助。

在这一方面，Lina觉得国内的教育比较欠缺的。就拿Lina自己来说，从小就是一味的追求成绩好，也是德智体美全美发展，但却从来没有思考过自己喜欢什么，以至于高考选专业都没有任何的意见，哪个好就业就选哪个。现在工作以后，发现了自己的兴趣爱好所在，但跟当初学的不怎么相关，一直觉得如果当初选专业的时候 就能选自己喜欢的专业该有多好！

这种现象特别普遍，也有非常多的人现在做的工作与当初学的不相关，虽然说 当初学的不仅仅是专业知识，也有学习能力的提高，但是学自己热爱的专业不是更好吗？所以说，对于现在的孩子，如果我们从小就培养他们的自我意识，了解自己的兴趣所在，将来也不会在不必要的地方浪费时间，选择自己喜欢的事物去学习。等工作了，有专业的知识，又有自己的兴趣，那一定能有所作为！

除了这两大特点，蒙氏学校还有很多独特之处，我们可以一起来了解一下，看看适不适合你的孩子！

蒙特梭利学校特点

蒙氏教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。一般蒙特梭利学校会遵循蒙氏教育的理念，会有以下一些特点。

• 教师为协助者

让每个孩子独立，教师不会成为主导，每个孩子自己会是一个主导者。老师的主要任务是发现孩子的所长，并且帮助他们自己学习体验。

• 丰富的教具

教具在蒙氏教育中也起到了非常重要的角色，蒙氏教育强调感官教育，所以教具可以帮助孩子从五感来进行学习和感受，在学习知识的同时，也能培养观察、比较、判断的习惯与能力。同时丰富的教具也会激发孩子的兴趣。

• 混龄教学

不同年龄段的孩子在一起，比如很多蒙氏学校 会将3-6岁的孩子放在一个班级。大一点的孩子可以帮助小一点的孩子，让大一点的孩子有成就感，懂得帮助，小一点孩子也会模仿，学习更快。同时也会像一个小的社会雏形，可以让大的孩子可以学会分享自己的知识技能，乐于助人，并且具有领导的能力，小的孩子可以学会尊重别人和接受别人。

• 遵循孩子的敏感期

大家应该都知道孩子的敏感期很关键，蒙氏教育就会把握敏感期，并给予适合的教学，得到最大的学习效果。

• 尊重孩子的兴趣和步调

不会有课程表和上下课时间，让孩子能够专注，并且发展个人内在的需要。

在美国的家长想要找自己家附近的蒙氏学校可以到这个网站（美国蒙特梭利协会官网）看看都有哪些学校，输入你所在的地方或者邮编就可以啦！家长们可以去实地参观一下，进一步的了解！

蒙特梭利教具

我们来看看蒙特梭利的教具都是什么样的，从而进一步了解一下蒙氏教育的思想。蒙氏教具非常丰富多样，这里只列举了其中几个。都是在美国蒙特梭利协会官网列出的官方教具，大家也可以购买相关或者类似的教具在家里给孩子使用。

0-2岁教具

• 物品永久盒 Object Permanence Box

可以让小宝宝能够探索手眼的协调性并熟悉物品永久存在的原理，也就是说，让小宝宝明白即使物品看不见，也是仍然存在的。

• 球追随器 Ball Tracker

  能够站立的宝宝可以将球放在追随器中，宝宝的眼睛会追随着球沿着斜坡缓缓向下移动。 这种追随运动对于以后的写字和阅读有重要的帮助。

2.5-6岁教具

• 粉红塔 The Pink Tower

粉红塔由10个颜色和纹理相同的粉红立方体组成。 唯一的区别是它们的大小。 学龄前儿童可以用这些建造一个塔，塔的底部最大，而顶部最小。 这种材料区分了大小的概念，用于引入词汇，例如“最大”和“最小”。

• 砂纸字母 Sandpaper Letters

砂纸字母向孩子介绍声音符号联想和正确的字母形成。 孩子会发掘砂纸制成的字母的轮廓，在触摸每个字母的同时重复字母的读音。 蓝色的辅音和粉红色的元音可以使孩子注意到这一重要区别。

6-12岁教具

• 语法符号 Grammar Symbols

语法符号使用颜色和形状来体现词性的概念。 通过提供语言模式的直观表现，这些符号不仅引起了孩子对英语模式的好奇，而且还激发了对世界语言的好奇心。

• 珠柜 Bead Cabinet

珠柜中包含排列精美的珠链，适合多种用途。 孩子们首先对单个珠子进行计数，然后将数量与数字相匹配。 然后，他们继续学习计数的技巧，这是乘法和指数增长的入门。

蒙校适合什么样的孩子？

蒙特梭利适不适合你的孩子，这点很重要！每一种教育方法都不是万能的，很难做到适合每一个孩子。蒙校的氛围会稍微安静一些，因为孩子们都专注在自己喜欢的事物上面，所以如果你的孩子特别好动，精力特别旺盛，不太坐的住，也许不太适合这种教育方法。

总的来说，如果你的孩子还能坐的住，如果你想让你的孩子 独立自主，有很好的自我意识，能发展孩子本身热爱的东西，满足孩子自身的求知欲等等。那么蒙校就很适合你啦！

每个学校/Day Care可能会有不一样，就算都是蒙氏学校，有些细节和理念还是会有所不同，所以大家在给孩子选学校的时候还是需要具体去感受一下每个学校的教育，听听老师怎么说，孩子具体怎么表现，从而综合的判断。

Lina还想说一下，教育孩子不只是学校，家长也非常重要。如果你选择蒙氏教育，就要在家庭生活中也运用起来，就算不去蒙校，在家里也一样可以培养孩子呀~ 如果想要更深层次的了解，大家可以多读一些书和资料，为教育自己的孩子打下基础！这里给大家推荐一下蒙特梭利的两大网站，里面的内容都很丰富。蒙特梭利协会AMI (Association Montessori Internationale) 和 美国蒙特梭利协会AMS (American Montessori Society)，大家可以自行查阅相关资料。

写在最后

蒙特梭利本身并不复杂，但是还有很多延伸和运用，要想了解的很透彻，可能还需要大量的阅读相关资料。Lina不是育儿专家，也只是读了皮毛，加上自身俩娃的育儿经验，在这里给大家总结一下。很多个人看法，如果有什么不对的地方，或者你有不同意见，欢迎大家多多指教啊~ 希望这篇文章能帮助到你，如果觉得有用，记得关注，收藏，点赞哦！~~

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