😁最近两个月，Lynette都在学习10以内加减，小有成果，趁着有空，写篇总结笔记，文比较长，希望对大家有帮助。
.
✅开始学习10以内加减前，需要掌握哪些知识？
1️⃣一眼识别1-3的数与量
2️⃣熟练认得1-10的数形（最好是1-100）
3️⃣熟练掌握1-10数与量对应（特别是基数原则）
.
✅生活场景的加减导入
为了让孩子有个更为直观的印象，和更形象的理解，我平常生活就有特意使用数学语言，举吃水果为例。
.
例如吃蓝莓，我会一颗一颗数给孩子，我说：“1、2、3、4，一共4颗。”然后，孩子吃了一颗，我就会说：“吃了一颗，减少一颗，现在剩下3颗。”如此类推。
.
类似的生活场景，多点拨。
.
✅数学手工的引入
这个我在往期笔记有单独列出，不多赘述。
.
✅多样式教具使用
数学是最难学的科目之一，尤其是在我们学习如何计数的初始阶段。 使用视觉效果来教授数学绝对是让这个阶段更容易生存的一种方式。
.
这两个月，我给Lynette不同的教具，使用视觉操作方法，让她操作理解加减法。同时，学习过程不枯燥，孩子很愿意学。
.
我让她用十格阵、LR小方块、蒙氏小数棒、数轴、掰手指多种教具。
.
我是不提倡幼数启蒙阶段用记忆学习的，Lynette通过这些教具操作，开始自然报出答案。
.
有问题，我们评论区见！
.
🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑
我是胡小妍，专注研究0-6岁数学启蒙和多语种启蒙的持证蒙特梭利妈妈，欢迎您能来！
最新评论 3
:美国没有教具吗 ？
:哇，你家也买了好多蒙特梭利教具。
:费劲海运过来的，没有教具，教学感觉差了点什么